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La tecnología (también) es cosa de chicas

La tecnología (también) es cosa de chicas
Ada Lovelace fue la 1ª programadora de la historia. Varias iniciativas animan a niñas y mujeres a seguir su camino. ©Fran Ferrer
Por TLife.guruAutor

Este martes 11 de octubre se celebraba el Día Mundial de Ada Lovelace (1815): la primera programadora de la historia. Sí, una mujer pionera en una época en la que la mayoría de las féminas se dedicaban a “sus labores”. Pero Lovelace tuvo suerte: nació en una familia culta donde no pusieron frenos a su curiosidad. Su padre era el poeta Lord Byron y su madre, Ana Milbanke, era conocida como ‘princesa de los paralelogramos’ por su pasión por las matemáticas.

Fascinada por los avances científicos y tecnológicos, Lovelace tuvo acceso a la primera computadora mecánica, creada por el matemático Charles Babbage. Esta máquina le impresionó tanto que comenzó a investigar y a escribir sobre computación analítica y sus posibilidades.

En una de sus notas, Lovelace escribió un algoritmo matemático que teorizó que podría ser utilizado por una máquina analítica para realizar ciertos cálculos. De ahí que haya pasado a la historia por ser la primera programadora, cuya teoría inspiró los avances de científicos como Alan Turing en la ciencia informática.

El Día de Ada Lovelace se celebra online y offline, con actividades como las que organiza el Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación (DTIC-UPF) de la Universidad Pompeu Fabra:

  • El concurso Wisibilízalas para escuelas, donde niños y niñas conocerán y escribirán sobre perfiles femeninos de relevancia en el ámbito de la ciencia y la tecnología.
  • Un programa de mentoría para estudiantes femeninas de la UPF en ingenierías y másteres del ámbito TIC.
  • Talleres Wikimujeres para introducir la perspectiva de género en los artículos enciclopédicos de la Wikipedia, que tendrán lugar el próximo lunes 17 de octubre en Madrid y el martes 18 en Barcelona.

Niñas makers

Por otra parte, la asociación MujeresTech y la Embajada de Estados Unidos en España han anunciado una nueva edición del programa #GirlsTech en Madrid y una primera edición en Valencia. El objetivo es atraer y motivar a las niñas en edad escolar a estudiar carreras del ámbito de las ciencias, matemáticas, ingenierías o relacionadas con la tecnología. ¿Cómo? mediante talleres formativos que las convertirán en todas unas makers digitales (que crean cosas por sí mismas).

La Embajada patrocina 30 becas para participar en este programa de 20 horas de formación, que enseñará a las niñas a diseñar videojuegos, sitios web, historias multimedia (imágenes y secuencias con las que crear cortos audiovisuales y animaciones), animación de objetos con Littlebits (bloques unidos por imanes que permiten dotar de movimiento y vida a cualquier cosa mediante luces, sonido, motores, etc.), impresión 3D y diseño para fabricación digital.

Observar para concienciar

También esta misma semana Universia y Womenalia han lanzado el Observatorio Women at Technology, con el fin de dar a conocer la situación real de la mujer en las profesiones STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y concienciar a la sociedad de la necesidad de aumentar el índice de mujeres dedicadas a estas disciplinas, así como su presencia en las profesiones digitales.

Este observatorio analizará en profundidad tres indicadores: la evolución económica de un sector o región, su adaptación tecnológica y la presencia de la mujer en ese determinado sector o región. Así pretenden cambiar las cifras actuales. En palabras de la directora de Womenalia, María Gómez del Pozuelo: “Para el año 2025, el 50% de las profesiones estarán relacionadas con las nuevas tecnologías”, por lo que “la transformación digital es una oportunidad laboral que las mujeres no podemos dejar escapar”.

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